为科学、规范、有序地开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，提高我校疫情防范和应急处置能力，保障全校师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，3月30日上午九点，新民小学开展新冠肺炎防控应急演练活动。

　　演练前，新民小学伍顺燕校长对此次演练作出动员，对应急处置流程做出相应的安排部署，并强化了各环节的职责分工。

　　本次应急演练由六位老师扮演学生，两位老师检测体温，一名老师筛查登记，共设置了七个场景。

　　场景一 入校测体温

　　学生在校外做到保持1.5米的间隔，依次受检。同时，在校门口安排两位老师测体温，一位老师负责登记，所有人员全程佩戴口罩。若在校门口检测出有发热症状的学生，禁止进入校园，由值日教师送到观察室，由专人看管，询问并记录基本情况，再次测量体温，通知班主任请家长直接接走送至医院就诊,并上报主管的副校长、校长和主管部门。

　　场景二 教室晨午检

　　学生进入教室前，必须先由教师进行早测与午测，并做好因病缺课上报。

　　场景三 学生进食堂

　　进入食堂前，学生全程间隔1.5米的距离排队，按七步洗手法正确洗手。安排两位老师在食堂门口测体温，发现异常，隔离复检。师生经测量体温无异常后，学生遵守秩序进入食堂。

　　场景四 进睡室前测体温

　　学生进入睡室前保持1.5米间距排队，有序接受体温检测。

　　场景五 情况上报

　　老师发现学生出现干咳、发热、乏力等异常情况时，立即上报校领导，仔细询问学生14天内有无疫情高发地旅居史或接触史、是否与确诊或疑似病例有密切接触史，校领导再上报上级部门。

　　场景六 观察处置

　　当体温筛查时发现发热(体温≥37.3℃)、乏力、干咳等可疑症状的病例时，立即安排专人引导病例至临时隔离留观室等候。再通知家长到校接学生去定点医院发热门诊就医。并进行现场消毒，确保安全。

　　场景七 放学疏散

　　学校实行分时间段、分年级错峰放学，保持生与生、班与班的间距。带队老师有序把学生带到指定班级区域放学，值日领导、老师和保安、家长志愿者在学校门口维持秩序，疏散人群，避免拥堵。

　　本次疫情防疫演练活动，使各教职工熟悉应急处置具体过程，对突发事件做到镇定、反应迅速、避免恐慌，为安全开学做好了扎实准备。让我们共同期待战“疫”结束，春花烂漫之时，与可爱的孩子们在校园相见。